Voordat ik mijn baan als groepsleerkracht opgaf en de keuze maakte voor een manier van werken waarbij ik onze kinderen mee kon nemen, heb ik veel ervaring opgedaan betreft het leerproces van jonge kinderen. De ontwikkelingsgebieden die centraal stonden bij het onderwijs in de kleuterklas gebruik ik als leidraad voor het minimaliseren van het speelgoed. Deze ontwikkelingsgebieden waren als volgt:
- Taal en lezen
- Mondelinge taalvaardigheid, verhalen, klanken en letters, krabbelen en schrijven, woordenschat
- Rekenen
- Ruimte en vormen, tijd, meten en wegen, tellen en rekenen
- Sociaal-emotionele vaardigheden
- Zelfstandigheid, sociaal-emotionele ontwikkeling
- Motoriek
- Fijne en grove motoriek
- Muziek
- Beleven, ritme, melodie
Benieuwd welk speelgoed bij welk ontwikkelingsgebied zou passen? Hieronder zijn een aantal voorbeelden te vinden.
- Taal en lezen
- Boeken
- Rekenen
- Blokken, stapelbekers, weegschaal
- Sociaal-emotionele vaardigheden
- Verkleedkleding, poppetjes en auto’s, knuffel
- Motoriek
- Knutselspullen, bal, springtouw, (loop)fietsje, iets om te voelen als zand, water of klei
- Muziek
- Instrumenten
Naast speelgoed zijn er al veel ‘gewone’, maar toch uitdagende, dingen in een huiselijke omgeving te vinden. Kinderen ontdekken op heel veel plekken en doen graag papa of mama na. Denk maar aan de spullen in de keuken als de keukenweegschaal en de garde of het balanceren van kinderen op allerlei verhogingen, met een theezakje dopen in een lege beker, scheppen met rijst etc.
Bij het minimaliseren van speelgoed hoef je natuurlijk niet alles weg te doen, het speelgoed kan juist een hele mooie bijdrage leveren. Zeker als het overzichtelijk blijft voor een kind. Het speelgoed dat past bij de leeftijd en ontwikkelingsfase van een kind, kan een kind uitdagen en stimuleren in het leer- en ontwikkelingsproces!
Speelgoed ideeën
Per ontwikkelingsgebied
Voor een kind van 1,5 jaar oud.
Hebben jullie nog tips die helpen bij het maken van keuzes in het minimaliseren van speelgoed? Wij zijn heel benieuwd
